La obra, que está compuesto por 16 capítulos, presenta un enfoque plural, lo que“significa que en sus páginas pueden encontrarse diferentes visiones, incluso contrapuestas, sobre la entidad que debería tener la Psicología Rural, sobre el modo de enfrentar las problemáticas de las comunidades rurales e indígenas más postergadas, y sobre los modelos de desarrollo rural a los que deberíamos apuntar”, señala el coordinador de la publicación.

Puede descargar el libro aqui: Hacia una psicologia rural latinoamericana (1)

Fuente: http://www.facso.uchile.cl/noticias/109507/publican-en-clacso-libro-sobre-psicologia-rural-latinoamericana

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Psicoperspectivas sobre Psicología Comunitaria!

Vol. 13, No. 2

“Esta sección temática de Psicoperspectivas es parte de las iniciativas que se vienen realizando desde hace ya cuatro años en la Red Latinoamericana de Formación en Psicología Comunitaria,

colectivo que actualmenteinvolucra a 37 universidades de 15 países de la región Latinoamericana. Con esta publicación queremos compartir con lectores y lectoras, dentro y fuera del campo psicocomunitario y de distintas latitudes, parte de la producción iberoamericana en PC. De tal forma de aportar a uno de los objetivos centrales de nuestra Red, el generar un espacio de intercambio que permita desarrollar y fortalecer los procesos de formación en PC en Latinoamérica.”

Revista en linea: http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/issue/current

Tabla de Contenidos:

ARTÍCULOS LIBRES

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El libro está estructurado en seis capítulos, la introducción, las reflexiones finales y el glosario. Dentro de los aportes, este trabajo ofrece una breve reflexión sobre el sentido de comunidad en el pueblo originario de Santa Martha Acatitla, arraigado en sus prácticas etnoculturales y expresado en la existencia de: la Conciencia del Nosotros, el Vivenciar el Nosotros, el Sentir el Nosotros y el Vocalizar el Nosotros.

En ese sentido, esta obra representa un primer acercamiento investigativo desde esta área de la psicología, sobre el estudio de los pueblos originario, con el caso de Santa Martha Acatitla.  El interés se focaliza en describir cuál es el sentido de comunidad del pueblo originario de Santa Martha Acatitla, a través  de los testimonios que proporcionan las personas originarias del pueblo. Así, esta investigación cualitativa de tipo exploratorio y descriptivo, utiliza como ruta metodológica el discurso-testimonio.

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Los diferentes, destacados expertos latinoamericanos en la temática, abordan a la Psicología Social Comunitaria desde la perspectiva específicamente latinoamericana, considerando que el funcionamiento de la comunidad es inseparable del funcionamiento de la sociedad en la multiplicidad de procesos que la configuran (González Rey). El enfoque latinoamericano se encuentra comprometido con la búsqueda de respuestas a las urgentes necesidades sociales de grandes núcleos de población en nuestros países.

Los trabajos de los diferentes autores que integran el libro, abordan los aportes teóricos y las prácticas profesionales que han permitido la construcción de este ámbito de la psicología social, así como los horizontes, dilemas y desafíos que aún tiene ante sí.

Este texto tiene la virtud de integrar las prácticas de acción profesional comunitaria, con el análisis del objeto de estudio de la Psicología Comunitaria, sus escenarios y actores, y con la reflexión epistemológica en torno a las herramientas teórico-metodológicas para la construcción de este ámbito de la psicología.

Artículos:

• Dilemas epistemológicos actuales en psicología comunitaria.

–        Fernando Luis González Rey

• Expansão das práticas de intervenção comunitária: Que horizontes para a psicologia social comunitária?

–        María de Fátima Quintal de Freitas

• Psicología y ética comunitaria.

–        Jorge Mario Flores Osorio

• Algunas premisas para el desarrollo de métodos analécticos en el trabajo psicosocial comunitario.

–        Maritza Montero

• De las políticas sociales hacia las políticas de reconocimiento en comunidades latinoamericanas.

–        Germán Rozas

• Efectos psicosociales anticipados del proyecto de presa El Zapotillo sobre los habitantes de Temacapulín.

–        Bernardo Jiménez Domínguez

• Agencia y precariedad en los sujetos sociales en el Chile de hoy

–        Genoveva Echeverría

Libro completo: Repensar la Psicología y lo Comunitario (Flores, 2014)

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Quienes trabajan en programas y proyectos sociales saben que capacitar a sus integrantes como agentes sociales de cambio es una opción no sólo pertinente sino necesaria para poder alcanzar sus objetivos. Por ello resulta importante saber lo antes posible quién posee las competencias mínimas necesarias que, a través de la capacitación adicional, permitan el adecuado desarrollo de trabajo. De ahí la necesidad de que los programas y proyectos sociales dediquen parte de su tiempo a la identificación y capacitación de agentes o promotores sociales del cambio que promuevan una adecuada integración al trabajo. Los costos de hacer una elección inadecuada de promotores(as) comunitarios(as) para algún proyecto o programa repercute en el desarrollo y avance de las actividades; de ahí la importancia de realizar procesos de selección integrados a una estrategia metodológica sistemática que incremente las posibilidades de contar con los recursos humanos idóneos.

Es por esta razón que el objetivo de este manual es establecer procedimientos para el reclutamiento y selección de un(a) promotor(a) comunitario(a) que sea capaz de contribuir con los objetivos planteados por algún programa o proyecto, en este caso de carácter socio-comunitario. El presente trabajo surge de una perspectiva fundamentada en la formación y el fortalecimiento de las capacidades locales encaminadas hacia acciones cuyo finalidad es el desarrollo local y la autogestión de las comunidades.

Castillo León, T., Carrillo Trujillo, C.D., Echeverría Echeverría, R., Evia Alamilla, N.M. y Cauich Chávez, I.C. (2011). Manual para la selección de promotores(as) comunitarios(as) Mérida, Yuc.; UADY. ISBN: 978-607-7573-92-0.

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Este libro tiene como objetivo poner en diálogo perspectivas acerca de la acción comunitaria desde distintas disciplinas y valorar los puntos de encuentro.

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