{"id":25463,"date":"2019-11-20T12:29:06","date_gmt":"2019-11-20T17:29:06","guid":{"rendered":"https:\/\/red.pucp.edu.pe\/ridei\/?p=25463"},"modified":"2019-11-20T19:41:29","modified_gmt":"2019-11-21T00:41:29","slug":"ridei-realiza-talleres-en-interculturalidad-para-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/red.pucp.edu.pe\/ridei\/noticias\/ridei-realiza-talleres-en-interculturalidad-para-docentes\/","title":{"rendered":"RIDEI realiza talleres en interculturalidad para docentes en Andahuaylas"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/h3>\n

Integrantes de la Red Internacional de Estudios Interculturales estuvieron en la Universidad Nacional Jos\u00e9 Mar\u00eda Arguedas (UNAJMA) para reflexionar sobre la tarea de los docentes en la aplicaci\u00f3n del enfoque intercultural en la educaci\u00f3n superior<\/h3>\n

Los d\u00edas 15 y 16 de noviembre la RIDEI organiz\u00f3 el Seminario-Taller: \u201cLos Desaf\u00edos de la Interculturalidad para la Educaci\u00f3n Superior\u201d<\/strong> dirigido a docentes de la Escuela Profesional de Educaci\u00f3n Primaria Intercultural e invitados de la Universidad Aut\u00f3noma de Huanta y del Instituto Superior Pedag\u00f3gico P\u00fablico Jos\u00e9 Mar\u00eda Arguedas.<\/p>\n

El Seminario-Taller estuvo compuesto de tres momentos. Durante el primer momento, se busc\u00f3 explorar vivencialmente, mediante las artes teatrales, las diversas maneras de entender la interculturalidad entre los participantes en un contexto espec\u00edfico.<\/p>\n

Adem\u00e1s, para esta exploraci\u00f3n-vivencial, se usaron las narrativas de los participantes sobre su experiencia del conflicto intercultural. De esta manera, se ten\u00eda como objetivo entender la interculturalidad de hecho como un problema estructural de una convivencia t\u00f3xica que tiene or\u00edgenes hist\u00f3ricos.<\/p>\n

En el segundo momento, se abordaron los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n superior en contextos de diversidad cultural como el di\u00e1logo saberes, las condiciones para la interculturalidad cr\u00edtica en la educaci\u00f3n superior en las facultades y\/o escuelas de educaci\u00f3n del pa\u00eds.<\/p>\n

Durante el tercer momento, divididos en grupos los participantes reflexionaron sobre las medidas y acciones de cambio, a nivel personal e institucional que podr\u00edan plantearse.<\/p>\n

Al finalizar, se estableci\u00f3 un espacio de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n sobre las actividades y conocimientos compartidos durante los dos d\u00edas del seminario-taller.<\/p>\n

Esta actividad es el inicio de un proceso de formaci\u00f3n de docentes universitarios que continuar\u00e1 en mayo del a\u00f1o 2020.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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