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Por Sheridan Lima<\/p>\n
Este evento fue organizado por las especialidades de Inicial y Primaria en EBR y EIB de la Facultad de Educaci\u00f3n de la UPCH, tambi\u00e9n se cont\u00f3 con el apoyo de la junta directiva de las carreras de Educaci\u00f3n Inicial y Primaria Intercultural Biling\u00fce. Adem\u00e1s, los y las estudiantes pudieron compartir las distintas experiencias que vivieron durante sus pr\u00e1cticas pre-profesionales, sus avances de tesis y dos cineforos de las pel\u00edculas \u00abWi\u00f1aypacha\u00bb, sobre la cultura aimara y \u00abNuestra Memoria\u00bb sobre la comunidad shipiba. El evento fue abierto al p\u00fablico.<\/p>\n
En la primera fecha, se llevaron a cabo talleres para los estudiantes de EBR y EIB. Se inici\u00f3 la jornada con un ‘Ikaro’, canto de ritualidad ancestral del pueblo Shipibo, a cargo de Luz Katty Huayta Huayta (estudiante shipiba de EIB). Luego, se dio paso al taller de \u201cPensamiento visual en Educaci\u00f3n\u201d que estuvo a cargo de la docente Mar\u00eda Luisa Caycho, en la que mencionaba la importancia de las im\u00e1genes, videos y otros medios audiovisuales en la educaci\u00f3n, adem\u00e1s, como a trav\u00e9s de ellas podemos generar aprendizajes significativos para los y las estudiantes.<\/p>\n
Por la tarde, se dio inicio al cineforo con la pel\u00edcula \u00abWi\u00f1aypacha\u00bb, que tuvo como invitados al director \u00d3scar Catacora, a Ingrid Guzm\u00e1n Sota, Jefa de las carrera de EIB, y a Milusca Arocutipa Saira, estudiante aimara de EIB. \u201cEl nivel poblacional de la cultura aimara est\u00e1 disminuyendo, por ende, considero que es importante que la lengua desde la cinematograf\u00eda es un medio efectivo, porque tiene contacto directo con el espectador\u201d, dijo Catacora. A\u00f1adi\u00f3 que tambi\u00e9n a trav\u00e9s de ella se puede acceder a las distintas cosmovisiones de las culturas, y as\u00ed a revitalizar las lenguas originarias, ya que sus usuarios disminuyen por diversos factores como la migraci\u00f3n o la discriminaci\u00f3n. Tambi\u00e9n, la estudiante Milusca coment\u00f3 que hubo distintos momentos en la pel\u00edcula que llamaron su atenci\u00f3n, como la relacionalidad de hombre-naturaleza, es decir que nada es superior o inferior a otro.<\/p>\n
Durante el segundo d\u00eda, se llev\u00f3 a cabo la presentaci\u00f3n de los avances de investigaci\u00f3n (estado del arte) de las y los estudiantes de EBR, en diferentes tem\u00e1ticas y por la tarde, se llev\u00f3 a cabo el segundo cineforo de la pel\u00edcula \u00abNuestra memoria\u00bb, en la que participaron la artista Elena Valera, artista e investigadora shipiba, el Dr. Isaac Alva, docente e investigador de la UPCH, y la estudiante de EIB Karla Sanchez Lomas. En esta mesa, comentaron sobre la importancia de la representaci\u00f3n de la cultura shipiba y como esta pel\u00edcula representaba la realidad comunitaria.<\/p>\n
En la tercera fecha, se llev\u00f3 a cabo la presentaci\u00f3n del proyecto ‘Caminantes’ del Qhapaq \u00d1an, por parte del Ministerio de Cultura. Participantes pudieron tener un acercamiento a los materiales de escritura, las matem\u00e1ticas, etc de la cultura incaica. Estos materiales contaban con \u00e1reas integradas en la que se puede desarrollar las distintas competencias que son requeridas en el Curr\u00edculo Nacional.<\/p>\n
Por la tarde, los estudiantes de Educaci\u00f3n Inicial y Primaria Intercultural Biling\u00fce presentaron el avance de sus tesis. Los comentaristas fueron la educadora Gavina Cordova, la ling\u00fcista Nila Vigil, la docente Mahia Murial, el especialista en matem\u00e1ticas en EIB H\u00f3lger Saavedra, la docente Adela Sullca y el docente Huber Santisteban. Entre los temas que se presentaron estuvieron la adopci\u00f3n del castellano como segunda lengua, la revitalizaci\u00f3n de las lenguas, los materiales de EIB en el nivel Inicial y los saberes locales. Los comentaristas coincidieron en la importancia de seguir elaborando nuevas investigaciones en el campo de la educaci\u00f3n intercultural porque aportan al bien com\u00fan de la educaci\u00f3n a nivel nacional.<\/p>\n
Durante la \u00faltima fecha, se llevaron a cabo cuatro talleres simult\u00e1neos: El taller de EIB temprana estuvo dirigida}o por la docente Adela Sullca, el taller de visualizaci\u00f3n e investigaci\u00f3n acci\u00f3n-participativa a cargo de la docente Ingrid Guzm\u00e1n, el taller de video comunitario por Anthony Cahuata y el taller de tratamiento curricular intercultural conducido por Melquiades Quintasi. Estas actividades revelaron las debilidades que se encontraron durante las pr\u00e1cticas pre-profesionales que realizaron los y las estudiantes del 15 de setiembre a 15 de noviembre del presente a\u00f1o.<\/p>\n
Finalmente, se presentaron distintos n\u00fameros art\u00edsticos por parte de los estudiantes y tuvieron como participante invitado al colegio de Villa el Salvador. Como conclusi\u00f3n de este evento, los y las estudiantes rescataron que se puede convivir en la diversidad compartiendo saberes ancestrales, y ello forma parte del crecimiento de la comunidad, en el que todo son parte de una familia.<\/p>\n
Ver m\u00e1s fotos AQU\u00cd<\/p>\n
*Sheridan Lima es estudiante de la carrera de EIB en la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Por Sheridan Lima Durante tres d\u00edas, la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) junto a estudiantes de las carreras de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce (EIB) y Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular (EBR) organizaron el II Foro de Educaci\u00f3n: \u00abLa diferencia hace posible el di\u00e1logo\u00bb en la que estudiantes y docentes compartieron experiencias y participaron de talleres, conversatorios, cineforos, entre otras actividades m\u00e1s. Este evento fue organizado por las especialidades de Inicial y Primaria en EBR y EIB de la Facultad de Educaci\u00f3n de la UPCH, tambi\u00e9n se cont\u00f3 con el apoyo de la junta directiva de las carreras de Educaci\u00f3n Inicial y Primaria Intercultural Biling\u00fce. Adem\u00e1s, los y las estudiantes pudieron compartir las distintas experiencias que vivieron durante sus pr\u00e1cticas pre-profesionales, sus avances de tesis y dos cineforos de las pel\u00edculas \u00abWi\u00f1aypacha\u00bb, sobre la cultura aimara y \u00abNuestra Memoria\u00bb sobre la comunidad shipiba. El evento fue abierto al […]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[137,143,1,94],"tags":[],"class_list":["post-25296","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion-intercultural-bilingue","category-lenguas-originarias","category-noticias","category-pueblos-indigenas"],"yoast_head":"\n