{"id":22057,"date":"2013-10-15T11:56:44","date_gmt":"2013-10-15T16:56:44","guid":{"rendered":"https:\/\/red.pucp.edu.pe\/ridei\/?p=22057"},"modified":"2013-10-15T11:56:44","modified_gmt":"2013-10-15T16:56:44","slug":"conferencia-contacto-de-lenguas-e-instrumentos-de-vitalidad-linguistica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/red.pucp.edu.pe\/ridei\/noticias\/cultura\/conferencia-contacto-de-lenguas-e-instrumentos-de-vitalidad-linguistica\/","title":{"rendered":"Conferencia: Contacto de lenguas e instrumentos de vitalidad ling\u00fc\u00edstica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Ponente:<\/p>\n

Anna Mar\u00eda Escobar
\nUniversidad de Illinois en Urbana-Champaign<\/p>\n

En un volumen dedicado a las lenguas en peligro de extinci\u00f3n, Krauss (1992) presenta su muy citado\u00a0presagio: que el cincuenta por ciento de las lenguas del mundo estar\u00e1n en v\u00edas de extinci\u00f3n para\u00a0finales del siglo XXI. Este llamado y otros posteriores han llevado a la creaci\u00f3n de diversos instrumentos\u00a0que \u201cmiden\u201d la vitalidad ling\u00fc\u00edstica. En esta presentaci\u00f3n proponemos que estos instrumentos se\u00a0basan principalmente en criterios que analizan la situaci\u00f3n desde la perspectiva institucional (desde\u00a0arriba o top-down) y que no incluyen criterios que analicen los esfuerzos desde los mismos hablantes\u00a0(desde la base o bottom-up). Siguiendo a Ladefoged: \u201cEn la opini\u00f3n popular, el mundo se est\u00e1 volviendo\u00a0[cada vez] m\u00e1s homog\u00e9neo, pero quiz\u00e1 esto se deba a que no vemos las nuevas diferencias que est\u00e1n\u00a0surgiendo\u201d (1992: 810). Empleando el caso del quechua como ejemplo, argumentamos por criterios\u00a0de base que reflejen los cambios ling\u00fc\u00edsticos y culturales, como los que est\u00e1 pasando la sociedad\u00a0quechuahablante en el Per\u00fa. Proponemos que su inclusi\u00f3n en instrumentos de vitalidad\u00a0ling\u00fc\u00edstica permitir\u00eda hacer visibles aquellos esfuerzos conscientes y espont\u00e1neos que existen en las\u00a0mismas comunidades de habla y que son tambi\u00e9n exponentes de revitalizaci\u00f3n de la lengua. A partir\u00a0de un an\u00e1lisis desde la socioling\u00fc\u00edstica y el contacto de lenguas, ofrecemos en la discusi\u00f3n final\u00a0una reflexi\u00f3n sobre por qu\u00e9 no se incluyen criterios de base en los presentes instrumentos\u00a0de vitalidad ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n

Anna Mar\u00eda Escobar se especializa en temas relacionados a la socioling\u00fc\u00edstica y contacto de lenguas.\u00a0Su investigaci\u00f3n se centra en la variaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en situaciones de contacto de lenguas,\u00a0con \u00e9nfasis en el Per\u00fa.<\/p>\n

Lugar:<\/p>\n

Jueves, 24 de octubre, 12.15 p.m.<\/strong>
\nAula H-104 (Letras y Ciencias Humanas)<\/strong><\/p>\n

\n

<\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em>Organizan:\u00a0<\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/p>\n

<\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em>Maestr\u00eda en Ling\u00fc\u00edstica (Escuela de Posgrado PUCP)<\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/p>\n

<\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em>Especialidad de Ling\u00fc\u00edstica y Literatura (Facultad de Letras y Ciencias Humanas)<\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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